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《帶著走！幼兒全腦激化86題：掌握3～7歲大腦發育黃金期的全方位親子全腦互動書！》



5大領域專家齊聚，聯手策畫！

職能治療師 ╳物理治療師 ╳語言治療師 ╳家醫科醫師 ╳小兒神經科醫師

6大孩童關鍵能力，缺一不可！

注意力 ╳表達力 ╳理解力 ╳視知覺 ╳敏捷度 ╳協調性

專為3～7歲孩子設計的腦力激化互動書，

透過遊戲，激發孩子學習力，

讓孩子的強項得以完美發揮，同時弱項逐步加強，

邊玩邊學不無聊，腦力徹底激化→內化→再進化！

孩子做什麼事都三心二意難專心？

試試【注意力遊戲】，培養專注力，讓大腦更聚焦！

注意力是指大腦為了有效率地處理感官訊息和避免過度負荷，讓認知系統可以做進一步處理，而對各種訊息聚焦、篩選、調節的能力，例如物體辨識、閱讀學習或記憶等。注意力可以分為：集中性注意力、持續性注意力、選擇性注意力、交替性注意力、分散性注意力。提升注意力，就能大大強化孩子的學習力！

孩子開口說話時總是支支吾吾？

試試【表達力遊戲】，運用適當的詞彙，練習表達自己的需求！

表達力是指大腦正確解讀訊息後，適當做出回應的能力。回應的方式包含聲音、語言、文字、動作、表情等。嬰兒時期孩子只能用哭聲表達情緒，接下來會用不同的聲音表示需求，然後字詞、句子能力開始發展出來，進階到可以描述一件事、分享一個經驗，甚至表達自己的想法。就從本書的遊戲中開始練習，逐步提升孩子的表達力吧！

孩子老是聽不懂我說的話？

試試【理解力遊戲】，練習分析訊息、正確理解！

理解力指的是我們接收到訊息後正確解讀的能力。孩子能否了解別人說話的意義，也會影響他自己的表達。隨著孩子的年齡發展，可以解讀的訊息將會越來越複雜，剛開始接觸到新內容時，一定會出現錯誤，所以快和孩子一起透過本書做足夠的練習，慢慢減少孩子的理解錯誤率！

孩子老是分不清楚大小、形狀和顏色？

試試【視知覺遊戲】，加速、強化辨識環境的能力！

視知覺是將視覺訊息進行分析、處理、統整、區辨的過程，分析的元素包含大小、形狀、顏色等，進而解讀出看到的是什麼物品、位置、呈現狀態等。視知覺能力包含：視覺區辨、視覺記憶、視覺空間、主體背景、物體恆存、物體完形。強化視知覺，就能讓孩子更快適應環境！

孩子的運動能力比較弱？

試試【敏捷度遊戲】，透過簡單遊戲訓練，加強孩子動作的敏捷度！

敏捷度是指身體可以快速地移動且改變方向，同時維持原有的穩定與表現。它影響了任何與速度、協調、平衡相關的活動。舉例來說，躲避球遊戲時，孩子必須隨時注意對方的動作及球的動向，因此可以訓練孩子的敏捷度。影響敏捷度能力表現的因素包含：預測性姿勢反應能力、反應速度、感知覺、肌力、爆發力等。從小培養孩子敏捷度，身心靈都更健康！

孩子做簡單的動作卻要花很多時間？

試試【協調性遊戲】，陪孩子一起活動、遊戲，提升協調性！

協調性是指執行動作時，身體各部位能夠順暢、準確、有效率且相互配合地完成動作，過程中會涉及到中樞神經系統對於環境訊息與本體感覺的處理，以及肌肉骨骼系統的動作計畫和整合能力。舉例來說，跳繩、身體律動、走迷宮......都是訓練協調性的遊戲。強化孩子協調性，也能提升生活自理、工具操作、體能活動等相關表現，與同儕相處學習時將更無往不利！

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  
  李芝瑩（語言治療師）
  
  【學歷】
  
  國立臺北護理健康大學聽語障礙科學研究所碩士
  
  中山醫學大學語言治療與聽力學系學士
  
  【現任】
  
  永誠復健診所語言治療副組長
  
  社團法人臺北市健康新生活協會副總幹事
  
  【經歷】
  
  臺北市學校巡迴系統兼任巡迴語言治療師
  
  杜婉茹（職能治療師）
  
  【學歷】
  
  長庚大學臨床行為科學研究所職能治療組碩士
  
  國立臺灣大學職能治療學系學士
  
  【現任】
  
  杏誠復健診所專業督導
  
  社團法人臺北市健康新生活協會理事長
  
  社團法人臺北市職能治療師公會常務理事
  
  社團法人臺灣肌能系貼紮學會理事
  
  肌能系貼紮技術國際講師(CKTI)
  
  【經歷】
  
  永誠復健診所職能治療組長
  
  台北市學校系統職能治療師
  
  新光吳火獅紀念醫院復健科職能治療師
  
  心路基金會大同兒童發展中心職能治療師
  
  國立宜蘭特殊教育學校教師研習課程講師
  
  中華民國腦性麻痺協會親職講座講師
  
  姚鳳音（物理治療師）
  
  【學歷】
  
  國立成功大學物理治療學系碩士
  
  【現任】
  
  杏誠復健診所專業副督導
  
  社團法人臺灣應用復健協會秘書長
  
  肌能系貼紮技術國際講師(CKTI)
  
  【經歷】
  
  宏恩醫療財團法人宏恩綜合醫院復健科物理治療組長
  
  成大醫院兒童發展聯合評估中心物理治療師
  
  徐盟琇（職能治療師）
  
  【學歷】
  
  中山醫學大學職能治療學系學士
  
  【現任】
  
  永誠復健診所職能治療組長
  
  社團法人臺北市健康新生活協會理事
  
  社團法人臺灣肌能系貼紮學會監事
  
  肌能系貼紮技術國際講師(CKTI)
  
  【經歷】
  
  羅東博愛醫院職能治療師
  
  陳映達（職能治療師）
  
  【學歷】
  
  國立成功大學職能治療學系學士
  
  【現任】
  
  宏恩醫療財團法人宏恩綜合醫院復健科專業督導
  
  社團法人臺北市健康新生活協會常務理事
  
  社團法人臺灣肌能系貼紮學會理事
  
  社團法人臺灣應用復健協會理事
  
  肌能系貼紮技術國際講師(CKTI)
  
  許穎昌（物理治療師）
  
  【學歷】
  
  國立臺灣大學物理治療學系學士
  
  【現任】
  
  永誠復健診所物理治療副組長
  
  肌能系貼紮技術國際講師（CKTI）
  
  【經歷】
  
  宏恩醫療財團法人宏恩綜合醫院復健科物理治療師
  
  審定者
  
  張璽（小兒神經科醫師）
  
  【學歷】
  
  日本京都大學醫學博士
  
  日本京都大學iPS細胞研究所CiRA（2012年諾貝爾醫學獎得主實驗室）
  
  【現任】
  
  臺北醫學大學附設醫院小兒科主治醫師
  
  臺北醫學大學附設醫院新生兒加護病房主任
  
  臺北醫學大學醫學系小兒學科助理教授
  
  禾馨醫療系統醫療顧問
  
  【經歷】
  
  日本京都大學附屬醫院小兒科研修醫
  
  日本京都大學附屬醫院小兒科主治醫師
  
  日本三菱京都醫院小兒科主治醫師
  
  【專科證書】
  
  日本醫師執照
  
  日本小兒專科證書
  
  臺灣小兒科專科證書
  
  臺灣小兒神經專科證書
  
  【專科學會】
  
  臺灣兒科醫學會
  
  臺灣小兒神經醫學會
  
  日本小兒科學會
  
  日本周產期新生兒學會
  
  醫師。娘（家醫科醫師）
  
  【學歷】
  
  臺北醫學大學醫學學士
  
  臺北醫學大學醫務管理碩士
  
  臺師大健康促進與衛生教育系博士班候選人
  
  【現任】
  
  家醫科醫師
  
  【經歷】
  
  國立臺灣大學附設醫院家庭醫學部住院醫師
  
  國立臺灣大學附設醫院家庭醫學部研究醫師
  
  

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  給爸媽的話與本書使用說明
  
  兒童發展六大能力量表
  
  各領域專家談兒童發展
  
  1.家醫科醫師談兒童發展
  
  2.小兒神經科醫師談兒童發展
  
  3.治療師談兒童發展
  
  六大重點能力，激化孩子好腦力！
  
  1.注意力（22題）
  
  2.表達力（8題）
  
  3.理解力（8題）
  
  4.視知覺（16題）
  
  5.敏捷度（16題）
  
  6.協調性（16題）
  
  解答